Description :

Numéracie et Ozobots

Chaque année, j’ai pu introduire mes classes au codage grâce aux petits robots Ozobots.

Ils permettent d’apprendre à segmenter les actions. séquencer les événements, procéder par essais erreurs et faire des transferts entre les domaines d’apprentissage.

Les activités Ozobots pratiquées sont:

• Apprentissage du language de codification Ozobots (codes de couleurs et séquences d’informations)
• Petits défis de géométrie, de mesure du temps et d’équations avec les Ozobots
• Transfert d’apprentissage sur la plateforme Ozoblocky (niveau avancé de connaissances)

Note:

Les Ozobots peuvent aussi être utilisés en Littératie pour travailler le sens du récit et les personnages.

Il est aussi possible de travailler le rythme et la musique grâce à l’application Ozo Bit Groove.

Grade :

4 – BC

4 – ONTARIO

Durée :

50 minutes

Attentes et contenus  :

C.3 CODAGE – Ontario

C3.1 

résoudre des problèmes et créer des représentations de situations mathématiques de façons computationnelles en écrivant et exécutant des codes, y compris des codes comprenant des événements séquentiels, simultanés, répétitifs et imbriqués.

C3.2 

lire et modifier des codes donnés, y compris des codes comprenant des événements séquentiels, simultanés, répétitifs et imbriqués, et décrire l’incidence de ces changements sur les résultats.

APPLIED DESIGN, SKILLS, AND TECHNOLOGIES – British Columbia

Big idea: Technologies are tools that extend human capabilities.

Competencies:

Use materials, tools, and technologies in a safe manner in both physical and digital environments

Develop their skills and add new ones through play and collaborative work

Explore the use of simple, available tools and technologies to extend their capabilities