Description :

Rapport de lecture en carrousel

Les cercles de lecture sont une façon très utiles et agréable de développer sa lecture et son esprit critique, ainsi que la collaboration.

En classe d’immersion de 3ème année, j’ai pu étudier Le jeu du renard, de Caroline Merola (l’école a un set de classe). Nous avons passé plusieurs mois à en étudier chaque chapitre, pratiquer la lecture à voix haute, voix basse, à son ami(e), ainsi que l’analyse et la compréhension de vocabulaire, des personnages et de l’intrigue.

En fin d’étude, j’ai demandé aux élèves de réaliser un petit livre en carrousel, plutôt qu’un rapport de lecture classique. J’ai trouvé cette idée dans une ressource de Teachers Pay Teachers: chaque page-système représente une scène choisie par l’élève, qu’iel estime être significative. IL y en a cinq au total, et elles doivent être illustrées par des dialogues, des images, et des textes. La page de garde contient un titre réinventé, le nom de l’élève, et le nom de l’auteur. La page de couverture est un résumé de l’histoire écrit intégralement par l’enfant.

Les documents d’évaluation sont à retrouver ici.

Niveau :

3e année – ON & C-B

Durée :

3 mois

Unité d’enseignement :

Français

Lecture & écriture