Description :

Châteaux forts 3D en Lego®

J’apprécie énormément faire des activités pluridisciplinaires et apprendre aux enfants à faire des liens entre les unités et les domaines d’apprentissages.

J’ai développé ce petits projet en classe de 4e année, pendant l’unité sur le Moyen-Âge qui se déroulait en même temps que l’unité de géométrie.

Les enfants devaient étudier la structure des châteaux forts et le mode de vie de leurs habitants au Moyen-Âge, et créer leur propre château en utilisant le vocabulaire spécifique, et en respectant les hiérarchies inhérentes à ce moment de vie particulier, en plus de la structure typique d’une telle construction.

Une fois les formes 2D apparues sur le plan, les élèves passaient en 3D à l’aide des Lego®, ce qui leur permettait de consolider les liens entre les polygones et les polyèdres.

Niveau :

4ème, 5ème, 6ème année – ONTARIO

Durée du projet :

1 mois

Matières  :

Études sociales

A1. utiliser le processus d’enquête pour explorer les liens entre le mode de vie et l’environnement naturel de quelques sociétés anciennes.

A1.3/A1.4/A1.6

A2. comparer des aspects du mode de vie de quelques sociétés anciennes, chacune provenant de régions et d’époques différentes, avec ceux de la société canadienne contemporaine.

A2.2/A2.3

Mathématique

SENS DE L’ESPACE

ATTENTE E1. décrire et représenter la forme, la position et le déplacement en se servant de propriétés géométriques et
de relations spatiales pour s’orienter dans le monde qui l’entoure.

E1.1/E1.2